Usability of Memes and Humorous Resources in Virtual Learning Environments

  1. Antón-Sancho, Á.
  2. Nieto-Sobrino, M.
  3. Fernández-Arias, P.
  4. Vergara-Rodríguez, D.
Zeitschrift:
Education Sciences

ISSN: 2227-7102

Datum der Publikation: 2022

Ausgabe: 12

Nummer: 3

Art: Artikel

DOI: 10.3390/EDUCSCI12030208 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus