Promoviendo la educación inclusiva desde la formación docenteun análisis de percepciones y conocimientos en estudiantes universitarios

  1. Sandra Liliana Medina Cárdenas
  2. Amparo Casado Melo
  3. Raimundo Castaño Calle
Libro:
3rd International Congress: Education and Knowledge: proceedings
  1. Jordi M. Antolí Martínez (coord.)
  2. Santiago Mengual Andrés (coord.)
  3. Alexánder López Padrón (coord.)
  4. Carolina Lorenzo Álvarez (coord.)
  5. Verónica Onrubia Martínez (coord.)

Editorial: Octaedro

ISBN: 978-84-10282-32-2

Año de publicación: 2024

Páginas: 179

Tipo: Capítulo de Libro

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Fuente de los datos: Dialnet