Amaya Arigita García-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (20)

2021

  1. Pre-eminence of determining factors in second language learning: An educator's perspective from Spain

    Heliyon, Vol. 7, Núm. 2

2019

  1. Aceptación de la realidad virtual como herramienta terapéutica entre sus usuarios

    Revisión e innovación en la actuación de los profesionales de la salud: Volumen I (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 289-295

  2. Análisis de las posibles consecuencias del cierre de centros de educación especial a nivel académico y sobre la calidad de vida de los alumnos y sus familias

    Actualización en salud para la mejora de la calidad de vida: Volumen I (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 313-319

  3. Bilingüismo y educación inclusiva: ¿una asociación positiva para todo el alumnado?

    Actualización en salud para la mejora de la calidad de vida: Volumen I (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 527-533

  4. Deficiencies and limitations that affect the settlement of virtual reality as a reference technology in current society

    Espacios, Vol. 40, Núm. 10

  5. Early virtual reality adopters in Spain: sociodemographic profile and interest in the use of virtual reality as a learning tool

    Heliyon, Vol. 5, Núm. 3

  6. El derecho al olvido digital y la imagen corporal virtual en adolescentes y jóvenes

    Intervención e investigación en contextos clínicos y de la salud: volumen I (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 135-143

  7. Formación emocional del profesorado y gestión del clima de su aula

    Praxis & Saber, Vol. 10, Núm. 24, pp. 119-141

  8. Fundamentos neuropsicológicos de la inteligencia emocional: el sistema límbico como motor biológico de las emociones

    Creatividad y sociedad: revista de la Asociación para la Creatividad, Núm. 29, pp. 251-275

  9. History of the Spanish Pedagogical Renewal Through its Education Centers: 1876-1972

    Educational Process: International Journal, Vol. 8, Núm. 2, pp. 134-144

  10. Inteligencias múltiples y rendimientos en estudiantes de un centro integrado de música

    Creatividad y sociedad: revista de la Asociación para la Creatividad, Núm. 29, pp. 5-26

  11. Intersex infantil surgery: a perspective from hormonal imprinting theory

    Intervención e investigación en contextos clínicos y de la salud: volumen II (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 115-122

  12. Measurement of different types of intelligence (general, verbal vs. non-verbal, multiple), academic performance and study habits of secondary students at a Music Integrated Centre

    Data in Brief

  13. Online explorative study on the learning uses of virtual reality among early adopters

    Journal of Visualized Experiments, Vol. 2019, Núm. 153

  14. Rendimiento académico, musical e inteligencias múltiples en alumnos preadolescentes de un centro específico de música

    European Journal of Child Development, Education and Psychopathology, Vol. 7, Núm. 2, pp. 119-132

2018

  1. Demographic data, habits of use and personal impression of the first generation of users of virtual reality viewers in Spain

    Data in Brief

  2. Envejecer en España: relaciones entre la satisfacción corporal y vital

    Salud, alimentación y sexualidad en el ciclo vital: Volumen III (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 175-182

  3. Gamificación: Un recurso para la motivación y la fidelización en los museos

    Clío: History and History Teaching., Núm. 44, pp. 170-181

  4. Incorporación del uso integrado de mandalas y mapas mentales en el desarrollo de las competencias básicas de Primaria en la Comunidad de Madrid

    Saberes. Revista de Ciencias Sociales, Artes y Lenguas, Núm. 1

  5. La madurez ante el espejo: Interrelación entre la satisfacción corporal y vital de personas mayores en España

    European Journal of Health Research: (EJHR), Vol. 4, Núm. 2, pp. 67-77