Publications (16) PATRICIA TERESA ESPINOSA GUTIÉRREZ publications

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2025

  1. Programa educativo sobre el huerto escolar urbano en el CEIP Reina Fabiola de Ávila (Castilla y León): materiales didácticos para la evaluación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

    Educación, tecnología emergente y conciencia global. Caminos hacia una ciudadanía digital crítica y responsable (Dykinson), pp. 1705-1729

  2. STEAM Education Using Natural Resources in Rural Areas: Case Study of a Grouped Rural School in Avila, Spain

    Sustainability (Switzerland), Vol. 17, Núm. 6

2024

  1. Importance of STEM and STEAM Education for Improvement of the Land in the RURAL Environment: Examples in Latin America

    Land, Vol. 13, Núm. 3

  2. Percepción del alumnado sobre el potencial educativo del huerto escolar agroecológico en el CEIP Reina Fabiola de Ávila (Castilla y León, España)

    Calidad e innovación pedagógica: experiencias docentes y tecnológicas aplicadas al aula (Dykinson), pp. 1352-1377

  3. Percepción del alumnado sobre el potencial educativo del huerto escolar agroecológico en el CEIP Reina Fabiola de Ávila (Castilla y León, España)

    Calidad e innovación Pedagógica. Experiencias docentes y tecnológicas aplicadas al aula (Dykinson), pp. 1352-1377

  4. Percepción del alumnado sobre el potencial educativo del huerto escolar agroecológico en el CEIP Reina Fabiola de Ávila (Castilla y León, España)

    INNOVAGOGÍA 2024 VII Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa - Online 28, 29 y 30 de mayo de 2024

2023

  1. Cooperación social de la universidad a través del huerto escolar urbano: una experiencia intereducativa entre la UCAV y el CEIP Reina Fabiola en la ciudad de Ávila (España)

    Educación, tecnología, innovación y transferencia del conocimiento (Dykinson), pp. 1223-1236

  2. Cooperación social de la universidad a través del huerto escolar urbano: una experiencia intereducativa entre la UCAV y el CEIP Reina Fabiola en la ciudad de Ávila (España)

    EduEmer 2023. I Congreso Internacional de Educación, Innovación y Transferencia del conocimiento.

  3. Cooperación social de la universidad a través del huerto escolar urbano: una experiencia intereducativa entre laucavyelceipreinafabiola en la ciudad de Ávila (España)

    Educación, tecnología, innovación y transferencia del conocimiento (Dykinson), pp. 1223-1236

  4. El huerto agroecológico, como herramienta didáctica en Educación Primaria, en el contexto de la Agenda 2030: un caso práctico en el C. E. I. P. Reina Fabiola de Ávila (España)

    Persona y sostenibilidad ecológica (Dykinson), pp. 525-546

2022

  1. El huerto agroecológico, como herramienta didáctica en Educación Primaria, en el contexto de la AGENDA 2030

    Congreso internacional de humanismo y transición ecológica

  2. Sustainability through STEM and STEAM Education Creating Links with the Land for the Improvement of the Rural World

    Land, Vol. 11, Núm. 10

2021

  1. The inclusion of resilience as an element of the sustainable dimension in the LOMLOE curriculum in a European framework

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 24

2020

  1. Agrobiotecnología en el huerto escolar

    Huertos ecodidácticos: el papel de las universidades en la agroecología comunitaria (Pol·len), pp. 97-104

2016

  1. Investigación y educación ambiental para potenciar el control agroecológico de hierbas, plagas y enfermedades en jardines y huertos

    Huertos ecodidácticos: compartiendo experiencias educativas en torno a huertos ecológicos : actas del I Encuentro de Huertos Ecodidácticos, celebrado en Soria en mayo de 2016 (Jolube), pp. 15-19

  2. Metodología científica del huerto urbano: innovación didáctica en las aulas de Primaria y Secundaria

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid