ALBA VILLASÁN RUEDA - Universidad Católica de Ávila

Revisión sistemática sobre el papel de la personalidad en el bullying y el cyberbullying
Educación e innovación al servicio de la mejora del Conocimiento (Aula Magna), pp. 905-920

Cuestiones transversales relativas ala innovación en la docencia e investigación aspectos psicológicos diferenciales de los alumnos con TEA
Innovación sin fronteras: una mirada transversal a la educación y la investigación (Dykinson), pp. 819-835
El eco-humanismo una nueva realidad del siglo XXI
Persona y sostenibilidad ecológica (Dykinson), pp. 385-394
El empleo de las tecnologías en la escuela
La persona real ante el mundo virtual (Universidad Católica de Avila), pp. 207-251
Envejecimiento, reserva cognitiva y terapias no farmacológicas: intervenciones mediadas por tecnologías de la información y comunicación
Entre la razón, la emoción y la tecnología: estudios de neuropsicología con mirada internacional (Cetys Universidad), pp. 50-77
Las tecnologías de la información y la comunicación en la Universidad
Conexiones digitales: las tecnologías como puentes de aprendizaje (Dykinson), pp. 418-434
Mejora de la calidad de vida de personas mayores con intervención en reminiscencia positiva: un estudio piloto
Psicología conductual = behavioral psychology: Revista internacional de psicología clínica y de la salud, Vol. 31, Núm. 1, pp. 197-215
Parte 1. Reminiscencia y reserva emocional
Taller de intervención multicomponente de reservas para envejecer con salud (Servicio de Publicaciones), pp. 53-82

Reminiscencia en positivo (Rempos)
Los niveles de cognición instruccional positiva: programa de reminiscencia CIP-CETYS para optimizar el bienestar en adultos mayores (Universidad Pontificia de Salamanca), pp. 85-89

Controversias y utilidad clínica del deterioro cognitivo leve (dcl)
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 2, pp. 47-54

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