SCOPE 2030
Modelos, Metodologías y Políticas Educativas en la Estrategia Europea 2030
Publications (154)
2026
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Competencias profesionales del Trabajo Social: convergencias y divergencias entre empleadores, colegios profesionales y formación universitaria
Trabajo social hoy, Núm. 105, pp. 103-122
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Social value of a volunteer-created international reading comprehension program for Peruvian schoolgirls from disadvantaged backgrounds
Development in Practice
2025
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Análisis de las competencias de las educadoras y los educadores sociales que demandan las entidades empleadoras
Educació social: Revista d'intervenció sòcioeducativa, Núm. 85, pp. 51-74
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Aprendizaje servicio entre iguales: escuela de virtudes y habilidades blandas para la convivencia.
Invertir en educación merece la pena (Sindéresis), pp. 101-134
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El aprendizaje servicio: Un filón de humanización y compromiso social en la universidad
Aula Magna McGraw-Hill
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Envejecimiento y sociedad: innovación en la formación de los futuros egresados como clave hacia una sociedad inclusiva
Retos y oportunidades en la innovación docente en educación, arte y humanidades (Asociación Universitaria de Educación y Psicología - ASUNIVEP), pp. 221-228
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Importancia de la percepción de las personas mayores en eldesempeño profesional en la titulación del educador social.
Invertir en educación merece la pena (Sindéresis), pp. 323-352
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Programa CIP para el desarrollo de las competencias vitales en estudiantes de educación secundaria y universitarios
Cauriensia: revista anual de Ciencias Eclesiásticas, Núm. 20, pp. 1163-1184
2024
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Developing competencies and values in nursing students through service learning
Avances en Ciencias de la Educación y Aplicaciones en otras Áreas (Dykinson)
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ENHANCING EDUCATIONAL APPROACHES TO OVERCOME USABILITY AND ACCESSIBILITY CHALLENGES IN SOFTWARE APPLICATIONS FOR OLDER ADULTS: INSIGHTS FROM STUDY IN COLOMBIA AND SPAIN
ICERI Proceedings
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Evaluación de la competencia digital en los futuros docentes
Desafíos en la innovación docente e investigación en Educación, Arte y Humanidades (Asociación Universitaria de Educación y Psicología - ASUNIVEP), pp. 241-250
2023
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Afrontando la exclusión y la brecha digital mediante un uso humano de las TIC
Cuadernos de pensamiento, Núm. 36, pp. 201-223
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Assessing Foreign-Language Students’ Speaking Performance through a Digital Platform: Challenges and Findings
Education Sciences, Vol. 13, Núm. 10, pp. 1039
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Innovación Educativa y Tecnologías Digitales: Una Revisión en el Contexto de la Educación Superior
Servicio de publicaciones de la Universidad Católica de Ávila
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Innovación educativa y tecnologías digitales: una revisión el el contexto de la educación superior
Universidad Católica de Avila
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La dimensión social de la sostenibilidad: concepto, desafíos e inclusión en los planes universitarios a través de las competencias genéricas
Persona y sostenibilidad ecológica (Dykinson), pp. 445-466
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La docencia como salida profesional del trabajador social: análisis de las competencias profesionales docentes
Trabajo social hoy, Núm. 98, pp. 17-43
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Las emociones y el Trastorno del Espectro Autista: estudio de un caso
Cuadernos de pedagogía, Núm. 541
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Los ciclos formativos en la provincia de Ávila: una oferta necesaria.
Universidad Católica de Avila
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Recursos digitales, nuevas tecnologías y rendimiento académico en primaria
Educación, tecnología, innovación y transferencia del conocimiento (Dykinson), pp. 653-664