Imposición de los laboratorios virtuales en la educación del siglo XXI
ISSN: 1856-7576
Ano de publicación: 2019
Volume: 13
Número: 2
Páxinas: 119-128
Tipo: Artigo
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Resumo
El uso de herramientas digitales en el mundo de la educación es un hecho evidente en el siglo XXI. Es este campo de aplicación se encuentran los recursos didácticos basados en la realidad virtual, por ejemplo, los laboratorios virtuales (LV) que están imponiéndose en las clases de carácter práctico en la enseñanza universitaria. En este capítulo de libro se analizan las ventajas que presentan estos LV desde un punto de vista didáctico, y se muestra un esquema de cuál es su proceso de diseño. Además, acorde a la experiencia de aplicación en el aula de diferentes LV durante seis años, el autor analiza la opinión de los estudiantes en relación a estas aplicaciones tecnológicas