Argitalpenak (21) JOSÉ MARÍA MARTÍNEZ MARTÍN argitalpenak

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2025

  1. Estudio de las actitudes hacía los contenidos estadísticos en alumnos de posgrado

    La Inteligencia Natural en tiempos de IA: Retos para la función docente y las organizaciones educativas: Libro de actas: XXV Congreso Internacional de tecnologías para la educación y el conocimiento – InterESTRATIC 2025: UNED, Madrid 23, 24 y 25 de octubre de 2025

  2. Relación entre Nomofobia y FoMO y su impacto en la ansiedad estado-rasgo de los adolescentes

    Anuario de psicología, Vol. 55, Núm. 3, pp. 40-49

2023

  1. Diseño y validación de un cuestionario de competencias transversales para docentes de Educación Social

    Educación siglo XXI: Nuevos retos, nuevas soluciones. Volumen 3 (Dykinson), pp. 537-545

  2. Evaluación por parte del alumnado de las competencias transversales: el Modelo AIR

    Educación siglo XXI: Nuevos retos, nuevas soluciones. Volumen 3 (Dykinson), pp. 144-152

2022

  1. Aplicación de la terapia de aceptación y compromiso (ACT) en población mayor: una revisión sistemática

    Envejecimiento activo, bienestar y calidad de vida en áreas rurales (Wanceulen Editorial Deportiva), pp. 49-69

  2. Eficacia de la terapia de aceptación y compromiso en los trastornos de ansiedad de la población mayor

    Psicología siglo XXI: Una mirada amplia e integradora. Volumen 2 (Dykinson)

2021

  1. Evaluación docente de las competencias transversales: el modelo AIR

    Conference proceedings. CIVINEDU 2021: 5th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation

  2. Identificación de los factores que influyen en las relaciones sexuales de riesgo en jóvenes

    RES : Revista de Educación Social, Núm. 33, pp. 447-459

  3. Validación de un cuestionario para la evaluación de las competencias transversales de los educadores sociales por parte de las entidades de prácticas

    Investigación educativa en contextos de pandemia (Dykinson), pp. 138-147

2019

  1. Análisis del estigma hacia personas con trastorno mental grave en la población de Cáceres

    RES : Revista de Educación Social, Núm. 29, pp. 142-153

2018

  1. Avaluació per part dels docents de les competències transversals del Grau d’Educació Social

    Educació social: Revista d'intervenció sòcioeducativa, Núm. 70, pp. 130-149

  2. Evaluación de las competencias de aprendizaje, comunicación y autonomía en los foros virtuales

    Campus digitales en la educación superior: experiencias e investigaciones

2017

  1. Importancia de las competencias transversales de los educadores sociales en prácticas externas como antesala a los trabajos fin de Grado

    Trabajos Fin de Carrera (TFG y TFM). El camino de la profesionalización: actas VIII Jornadas de Redes de Investigación e Innovación Docente de la UNED

2016

  1. Creación de libros en realidad aumentada en el proyecto Milage

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

  2. Grado de implantación del modelo de gestión de R.R.H.H. por competencias de las entidades donde los educadores sociales de la UEX realizan las prácticas

    Revista de investigación universitaria, Núm. 12, pp. 235-248

  3. La investigación sobre la integración de las TIC en el sistema escolar a través de la Teoría fundamentada

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

  4. Valoración de las competencias transversales del Grado en Educación Social de la UEx por parte de las entidades de prácticas externas

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

2014

  1. Metodología de Investigación y Análisis de Datos en el Curso de Adaptación de Educación Social

    Servicio de Publicaciones, pp. 320-322

2013

  1. Una reflexión sobre la selección por competencias como meta de su formulación y evaluación en el Grado de Educación Social de la UEx

    Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, Núm. 8, pp. 19-34

2011

  1. Consejo orientador para alumnos de la universidad de Extremadura: un estudio retrospectivo

    Desarrollo profesional y práctica educativa del profesorado (Servicio de Publicaciones), pp. 413-422